Home > Boeken > Onderwijs > GO! > Gewenst gedrag en sanctiebeleid op school
Delen Facebook Twitter Pinterest Google plus E-mail
De juiste prijs wordt berekend na inloggen. Deze prijs is incl. btw, excl. verzendingskosten.

Gewenst gedrag en sanctiebeleid op school

Een 4 lademodel

door MONIQUE D'AES

Het doel van een sanctiebeleid op school moet zijn om jongeren gewenst gedrag aan te leren. Het huidige sanctiebeleid in veel secundaire scholen slaagt daar niet in omdat het op papier te rigide en in de praktijk moeilijk werkbaar is. Het 4 lademodel is ontwikkeld als alternatief. Het geeft scholen een kader om op papier helder te zijn en in de praktijk rechtvaardig.

In het 4 lademodel worden ongewenste gedragingen ingedeeld in vier categorieën, afhankelijk van de ernst ervan en van het aantal keren dat een leerling ze stelt. Aan elke categorie wordt een 'lade' met mogelijke maatregelen verbonden. Daaruit kan men op elk moment een passende keuze maken, afhankelijk van de omstandigheden. Het model maakt het mogelijk om gedifferentieerd op te treden zonder arbitrair te zijn.

Passende maatregelen kunnen ook 'positief' zijn: in de vorm van aanmoedigingen en blijken van waardering voor inspanningen van de leerlingen om hinderlijke gewoontes af te leren. Daarom wordt de term 'sanctie' in dit boek gebruikt in de betekenis van 'bekrachtiging': positief of negatief.

Voor een schoolteam betekent het 4 lademodel een omslag in het aanpakken van ongewenste gedragingen van leerlingen. Zware overtredingen zijn het domein van leidinggevenden en leerlingenbegeleiders. Frustrerend puberaal experimenteergedrag in de klas vraagt dan weer om een wijs en professioneel antwoord van de leerkracht. Solidariteit in het team en samen zoeken naar constructieve oplossingen zijn de basisprincipes van het model.

De auteur geeft talrijke voorbeelden uit haar lange praktijk als nascholer van leraren, leerlingenbegeleiders en leidinggevenden in het secundair onderwijs. Enkele nijpende problematieken worden met behulp van het model op een nieuwe manier belicht en aangepakt: een weerbarstige leerling, een moeilijke klasgroep, hardnekkige telaatkomers. Ze licht stapsgewijs toe hoe het 4 lademodel op school geïntroduceerd en geïmplementeerd kan worden.

Dit boek maakt deel uit van de themareeks 'op school'.
 

Lees meer

Standaard
Boek € 25,00
Boek + e-book (5 downloads) € 35,00
E-book (5 downloads) € 19,00

Details

Gewenst gedrag en sanctiebeleid op school
Auteur(s): MONIQUE D'AES
ISBN: 9782509027603

Over de auteur(s)

MONIQUE D'AES (moni.daes@gmail.com) is naast auteur ook lesgever bij de nascholing van de pedagogische begeleidingsdienst van het GO!. 

Monique geeft over het gelijknamige boek ook erg gesmaakte praktijkseminaries bij uitgeverij Politeia. Interesse? Mail naar events@politeia.be.

 

Meer in deze rubriek

Gender op school Myriam Halimi, Saray Declercq en Els Consuegra
Co-teaching op school Marijn Vandevelde - GO! Onderwijs van de Vlaamse gemeenschap
ICE-model. Leidraad screening en intake voor DUAAL LEREN. Koen Bollaert, Peter David, Lieve Dillen, Annick Haesaerts, Jan Reymenants, Herman Van de Mosselaer, Ellen Van Den Stock, Gert Vanthournout.
Waardenkaartspel GO! | pakket van 5 GO! Onderwijs van de Vlaamse gemeenschap
Waardenpakket GO! GO! Onderwijs van de Vlaamse gemeenschap
Waardenboek GO! | pakket van 5 GO!

Alle boeken in deze rubriek